La méthode du « petit chien » de Josiane Jeannot
C'est une méthode d’apprentissage verbal du tracé des lettres.
Principe de la méthode :
L’écriture cursive est décomposée en séquences graphiques de base : les 7
tracés fondamentaux. La combinaison de ces séquences permet le dessin de
toutes les lettres de l’alphabet.
Ces séquences graphiques sont réorganisées en deux images qui ont du sens
pour les enfants : un petit chien et un jet d’eau.
Chaque séquence représente un élément du corps de l’animal ou du jet
d’eau.
A chaque élément est associé un sens de tracé.
On repère le lever du crayon dans le vocabulaire employé par le mot « et ».
La méthode graphique s’associe à la méthode corporelle : à chaque tracé
est associé un déplacement corporel effectué au sol : on peut dans la cour de
récréation dessiner à la craie sur le sol le chien et le jet d’eau afin que les
élèves puissent associer visuellement et corporellement le sens du tracé.
Le petit chien : Museau, grande patte et dos, patte et œil et queue
Le jet d’eau : Jet d’eau qui tourne, jet d’eau qui tombe
Exemples :
Pour écrire
i
: Museau, patte, queue et œil
Pour écrire
n
: Jet d’eau qui tombe et jet d’eau qui tombe, queue
Pour écrire
a
: Museau et jet d’eau qui tourne et patte, queue
=> Face à l 'écriture (Méthode Jeannot)1973 de Josiane Jeannot-Girard et Georges Vial